浙江省的在線教育并非單一平臺的突破，而是一次以全省統一數字基座為核心的體系化工程。其核心思路是，通過構建一個強大的公共技術中臺，打破各級各類教育機構的數據與系統壁壘，實現從基礎設施、資源供給到教學服務的全面數字化協同。這套體系正從“連接資源”向“重塑教學”縱深發展。 底層架構：從“教育魔方”到“數據中樞” 整個體系的穩定性依賴于名為?“教育魔方”?的省級數字底座。它并非一個直接面向師生的應用，而是包含組織、數據、應用三大中樞的技術引擎。其價值在于統一了全省7154所中小學(幼兒園)和92所高校的…

1. 項目概述 目標：搭建一個面向全球學習者與中文教師的在線一對一/小班課教學平臺，支持預約/即時上課、AI 課程生成與口語陪練、錄制回放、支付訂閱、評價反饋等全流程。 技術路線：后端采用 Spring Cloud 微服務 架構，容器化部署到 Kubernetes，面向多端（Web、iOS/Android）統一暴露 API 網關；音視頻用 WebRTC/第三方服務；AI 課程&口語陪練通過 LLM 推理服務（接三方）。 目標 SLO：P95 接口 < 300ms、99.9% 月可用…